[Lecture
notes]
青少年因為雙職家底增加而使他們在家庭中所得到的照顧及支持降低，許多青少年因此投向朋輩間的支持系統和次文化。他們在朋輩間找尋在家庭中缺乏的元素，例如自尊、角色認同。他們在家中受到打罵，便會找朋輩傾訴，而且朋輩之間................
正因為忽略型的父母未必能真正了解自己的子女，當父母高估子女的能力，而子女又未能達到父母的要求時，父母很多時都會施以嚴勵的管教，這樣做會令到崇尚個人抉擇和自尊的子女感到缺乏自由、信任及被信任或個人空間受到限制，均會令子女對父母或長輩的尊敬態度每下愈況，久而久之........
佛洛依德 (Sigmund Freud) 的心理分析理論 (Psychoanalytic Theory) 及賀里斯 (Florence Hollis) 的心理社會理論 (Psychosocial Theory) 指出人的行為是受到兒時經驗的影響的。因此，若果一個人在童年時經常受到虐打，其成長歷程必定係受到影響，他的性格.............
虐打子女這些不恰當行為並非純綷為個人問題，其他因素例如重要的其他人 (Significant others) 及環境都是會影響人的行為的。因此要改善家長與子女間的溝通，若果能使到兩方面都改變，便能事半功倍。另外亦避免了使問題歸咎於青少年本身，形成標籤化 (Labeling effect)。...............
而行為治療法 (Behaviour
modification) 會成為推行這個小組的介入策略。這理論是建基於學習理論
(Learning Theory) 和實驗心理學 (Experimental
Psychology) 的治療方法，使用綜合性技巧如模仿
(Modeling)、敢於自表訓練 (Assertiveness Training)
等方法。例如模仿過程包括:
要組員一步登天是沒有可能的，所以塑形 (Shaping) 這種方法便能使組員按步就班做出理想的行為了。例如一個家長時常打罵他的子女，工作員便將目標行為訂為不打子女，在這個情況下，責罵則可接受。當家長準備打他兒子時想起打子女會被罰便會收手，工作員會給他喜歡的增強物 (reinforcer)...........
「親子全接觸」小組能夠針對父母不適當的管教方法，去改變他們的處事態度和想法。並訓練組員的聆聽技巧.............
培養父母專注的聆聽技巧。父母很多時都沒有認真地聆聽子女的感受，甚至敷衍了事，又或不懂回應子女的對話，因此希望藉著小組，讓組員學習積極聆聽 (active listening) 的技巧。
增加父母處理與子女產生衝突的技巧。子女達不到父母的要求時，往往會很易發怒，甚至打罵子女。..................
四.具體目標
五.組員資格
六.小組活動簡介
七.小組發展
小組組員都是來自不同背境的家長，但他們都是懷著同一個目標而來，就是希望透過小組以改善兩代之間的溝通。預計在小組初期組員會對小組覺得陌生，不知如何開始，會懼怕不被他人接納，同時亦會與其他近似的組員建立關係。而工作員會給予組員信任。預計前輔期會在小組的第一、二節出現，到這階段末期，組員開始會有信任的感覺。
當組員間有一定的信任程度時，權規期會出現 (約在第三節)， 預計組員的潛能和特性會漸次出現，例如多發表意見、領導才能等。但由於小組內容可能不符合參加者本身的目的及期望，因此出席率可能會不穩定。另外部份有近似特質的組員可能會牙成次小組 (sub-groups)。由於有領袖的出現，部份組員亦可能會懷疑其權力的情況。工作員會容許反叛的行為，亦會提供活動以探索組員的潛能，並訂立規則以確立組長與工作員的關係，亦會公平地對待其他組員。
在第四、五節時，成熟期會出現。組員間已經十分熟絡，因此...........
................
當小組進行最後一節時，終結期亦隨之而出現。組員情緒將...........
組員參加小組後，預計他們之間的家庭衝突會增多，但是工作員相信組員會懂得利用在組內學會的技巧去處理問題。.....................
八.程序計劃
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工作員的角色主要是教育者和使能者的角色，在小組中，工作員主要會教導組員聆聽、應對及處理衝突等技巧。而且在過程中亦會給予參加者鼓勵和支持，促使組員積極地投入活動中。
十.招募計劃
組員是由 XXX 家庭服務中心的同事介紹，大約為6-8人，他們的需要/問題是改善與子女的溝通方法。宣傳方法有向同事講解小組內容、於櫃位擺放宣傳單張、個案室張貼海報等。報名的期限為14/1/99
- 25/1/99。而甄別及確認組員的程序或準則是採用先到先得形式，額滿即止。報名可．．．．．．
十一.執行步驟
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
組員方面
組員反應冷淡:在小組的前輔期，小組小組由於害怕被傷及自尊心，而且對環境感到陌生，所以會不發言和反應冷淡。
資助政策: 小組在二月至三月舉行，但財政報告須於一月下旬提交
應變措施: 先購入可以預先準備的物資如文具、菲林等。而其他不可預先準備的物資．．．．
十五.參考書目