職場表現並非首要取決於學業成績，而是他們是否擁有推動事業發展的六種能力。首先是自我了解能力，我們要懂得反省自己的需要，了解個人興趣、個性、價值觀、性向、優點和缺點，因為這樣做事才能避免浪費力氣，工作事半功倍。
第二是自覺學習的能力，要懂得爭取甚至製造經驗，找出當中的學習元素，並作適當檢討和改善。
第三是認識工作世界的能力，掌握搜集資料的方法，了解工作的要求和進修途徑。
接着是設定目標、作決定及實行計劃的能力，同學須善用個人優勢和專長，把生活的抱怨解讀為個人需要，把需要轉為發展方向，再轉為事業發展規劃，然後切實執行。
第五是通用能力，當中包括與人溝通和協作的能力，只要我們細心留意，今天職場的成功要素乃是員工的人際關係、表達能力、在團隊中參與、領導和影響力。
事業發展是一項浩大的工程，很多人未能成功的主要原因只是因為定力和自律性不足，亦有一些未能照顧好自己的身心健康，因壓力而導致表現不理想，故事業發展的最後一種且非常重要的能力，便是有效的自我管理能力。
要知道在現今以考試成績作主導的教育制度下，學校注重學生學業表現，學生較易信心受挫，為考試而努力的心態亦限制學習的主動性，很少建立其事業發展能力，最終只會影響其就業能力。
文:崔日雄博士
港專學院應用社會科學系教授及社會科學院院長